Instalado en Mérida IV Congreso Pedagógico Municipal “Descolonización, Pedagogía Productiva y Conucos Escolares”
* * * La actividad se desarrolló en simultáneo en todo el país y en la entidad merideña en los 156 circuitos educativos de los 23 municipios
Siguiendo las cinco líneas de acción emanadas por el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela Nicolás Maduro, así como las orientaciones pedagógicas del Ministerio del Poder Popular para la Educación, en correspondencia con las líneas estratégicas del Sistema Nacional de Investigación y Formación Docente del Magisterio Venezolano, y las Orientaciones Pedagógicas del año escolar 217-2018, se instaló en el estado Bolivariano de Mérida IV Congreso Pedagógico Municipal bajo el tema central “Descolonización Pedagogía Productiva y Conucos Escolares”.
Esta actividad se desarrollará los días viernes 02 y sábado 03 de marzo de 2018, en el marco de la Constituyente Educativa yl a construcción del Plan de la Patria 2019 - 2025, donde participarán el personal docente, administrativo, obrero, madres, padres, representantes, estudiantes, madres y padres cocineros de la Patria, organizaciones comunitarias del Poder Popular que hacen vida en los diferentes espacios educativos,
Este congreso será un espacio para dialogar, analizar, reflexionar y dar aportes, sobre el Tema: Descolonización, Pedagogía Productiva y Conucos Escolares, un tema que debe llamar a la reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la situación de dominación que ha prevalecido por siglos y el papel histórico que ha jugado la educación como instrumento de colonización de los pueblos, la estandarización del currículo, la imposición eurocentrista de la visión del mundo, la exclusión de nuestras culturas originarias, la privatización de la enseñanza, son estrategias para descontextualizar y homogeneizar la educación.
En ese sentido el IV Congreso Pedagógico Municipal tendrá como propósitos socializar e intercambiar experiencias pedagógicas transformadoras producidas en las instituciones escolares y circuitos educativos, sobre la descolonización, la pedagogía productiva y conucos escolares.
También para socializar, discutir, reflexionar y debatir sobre los referentes teóricos trabajados en las experiencias pedagógicas transformadoras y lo presentado en los vídeos sobre el tema descolonización, pedagogía productiva y el conuco escolar que se proyectaron en el acto de instalación donde los asistentes pudieron ver los videos de Catherine Wals sobre Descolonización, y los videos entrevista realizada a Carlos Lanz sobre Programa Todas las Manos a la Siembra y a Juan José Bautista.
Así mismo el encuentro servirá también para sistematizar las propuestas generadas en las reflexiones, diálogos, debates, para ser incorporadas como aportes a la Constituyente Educativa y la construcción del Plan de la Patria 2019 - 2025.
En ese sentido, Johnny Rangel, coordinador del Programa Todas las Manos a la Siembra en el estado Mérida señaló que la actividad se desarrolla con toda normalidad en los 156 circuitos educativos de los 23 municipios que conforman la geografía merideña.
Afirmó Johnny Rangel, que la actividad en el municipio Libertador se desarrollará en cuatro espacios como los son la Escuela Básica Vicente Dávila, Liceo Libertador, Escuela Técnica de la Seguridad y Defensa Domingo Peña y Escuela Básica Estado Lara.
También explicó, PTMS no es una actividad complementaria o “extracátedra”, porque ya forma parte integral del proceso formativo, para favorecer y fortalecer la vinculación de la educación con la producción, lo teórico-práctico, el aprender haciendo y aprender conviviendo, es decir Producir formando y formar produciendo.
“Este congreso nos servirá para hacer un intercambio de experiencias y dar a conocer las nuevas orientaciones emanadas del MPPE y que estas sean incluidas en los proyectos de aprendizaje porque el programa ya forma parte del currículo educativo y agradecemos a todos los docentes de huertos por el gran trabajo que vienen realizando en los conucos escolares y maternales donde lo que allí se cosecha va para el Programa de Alimentación Escolar” dijo Johnny Rangel.
En ese mismo sentido, la profesora Noraima Salas Supervisora del Circuito Escolar Nº 9 del municipio Libertador y quien coordina la actividad en la Escuela Vicente Dávila manifestó que en dicha sede participan seis circuitos el 06, 07, 08, 09, 10 y 11 y mas de 330 participantes que atendieron la convocatoria.
"Acá daremos a conocer el hacer y el quehacer de cada una de nuestras instituciones a través de las experiencias pedagógicas en el marco de la descolonización, pedagogía productiva y conucos escolares y acá estamos también presentando una exposición de los trabajos y proyectos de aulas que allí se realizan”, afirmó Noraima Sánchez.
Por su parte, la profesora Marubi Arca, Directora General de Educación Primaria del MPPE señaló que el congreso servirá para dar un gran debate pedagógico en el marco del Sistema Nacional de Investigación y Formación Permanente que busca fortalecer y avanzar en la preparación del docente que permita el avance en las escuelas
“Hoy vemos acá como mas de 330 participantes han acudido de manera espontánea a la convocatoria donde por dos días estarán disertando, discutiendo y debatiendo interesante temas de donde saldrán interesantes conclusiones”, declaró.
Destacó la profesora Arca que fundamentalmente este Congreso Municipal se desarrolla a nivel nacional en cuatro líneas de acción y una de estas se refiere a la descolonización como propuesta que busca la identidad nacional con un planteamiento que vaya construyendo un nuevo marco de creencias y una nueva subjetividad en el sujeto social que son los maestros y las maestras para abordar una nueva sociedad que se viene transformando desde hace 18 años con la revolución Bolivariana.
Igualmente señaló, que toda la temática a desarrollar en este congreso está vinculado con el Plan de la Patria y que también se está abordando como línea estratégica un tema fundamental como es el programa Todas las Manos a la Siembra a través de potenciar lo que va a ser la unidad de producción en nuestros planteles educativos como los es el conuco escolar y para esto han venido trabajando con la asesoría del Doctor Carlos Lanz quien viene haciendo una excelente labor trabajo
“Estamos revisando cuál es el planteamiento que se tiene dentro del referido programa lo que es la concreción en todo el país de 20 mil conucos escolares y este espacio nos permite validar elementos fundamentales de qué hace el maestro en el sistema de formación investigación para el desarrollo de los programas nacionales de formación avanzada y acá vamos a tener maestros y maestras que nos van a presentar cual es el desarrollo de su proceso de formación en los PNF y ver el resultado de la transformación de la práctica pedagógica del docente en el aula”, finalizó diciendo la profesora Marubi Arca. (Prensa Oficina de Comunicación Alternativa y Medios Electrónicos ZE – Mérida // Texto y Fotos: Ángel Timaure)
Siguiendo las cinco líneas de acción emanadas por el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela Nicolás Maduro, así como las orientaciones pedagógicas del Ministerio del Poder Popular para la Educación, en correspondencia con las líneas estratégicas del Sistema Nacional de Investigación y Formación Docente del Magisterio Venezolano, y las Orientaciones Pedagógicas del año escolar 217-2018, se instaló en el estado Bolivariano de Mérida IV Congreso Pedagógico Municipal bajo el tema central “Descolonización Pedagogía Productiva y Conucos Escolares”.
Esta actividad se desarrollará los días viernes 02 y sábado 03 de marzo de 2018, en el marco de la Constituyente Educativa yl a construcción del Plan de la Patria 2019 - 2025, donde participarán el personal docente, administrativo, obrero, madres, padres, representantes, estudiantes, madres y padres cocineros de la Patria, organizaciones comunitarias del Poder Popular que hacen vida en los diferentes espacios educativos,
Este congreso será un espacio para dialogar, analizar, reflexionar y dar aportes, sobre el Tema: Descolonización, Pedagogía Productiva y Conucos Escolares, un tema que debe llamar a la reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la situación de dominación que ha prevalecido por siglos y el papel histórico que ha jugado la educación como instrumento de colonización de los pueblos, la estandarización del currículo, la imposición eurocentrista de la visión del mundo, la exclusión de nuestras culturas originarias, la privatización de la enseñanza, son estrategias para descontextualizar y homogeneizar la educación.
En ese sentido el IV Congreso Pedagógico Municipal tendrá como propósitos socializar e intercambiar experiencias pedagógicas transformadoras producidas en las instituciones escolares y circuitos educativos, sobre la descolonización, la pedagogía productiva y conucos escolares.
También para socializar, discutir, reflexionar y debatir sobre los referentes teóricos trabajados en las experiencias pedagógicas transformadoras y lo presentado en los vídeos sobre el tema descolonización, pedagogía productiva y el conuco escolar que se proyectaron en el acto de instalación donde los asistentes pudieron ver los videos de Catherine Wals sobre Descolonización, y los videos entrevista realizada a Carlos Lanz sobre Programa Todas las Manos a la Siembra y a Juan José Bautista.
Así mismo el encuentro servirá también para sistematizar las propuestas generadas en las reflexiones, diálogos, debates, para ser incorporadas como aportes a la Constituyente Educativa y la construcción del Plan de la Patria 2019 - 2025.
En ese sentido, Johnny Rangel, coordinador del Programa Todas las Manos a la Siembra en el estado Mérida señaló que la actividad se desarrolla con toda normalidad en los 156 circuitos educativos de los 23 municipios que conforman la geografía merideña.
Afirmó Johnny Rangel, que la actividad en el municipio Libertador se desarrollará en cuatro espacios como los son la Escuela Básica Vicente Dávila, Liceo Libertador, Escuela Técnica de la Seguridad y Defensa Domingo Peña y Escuela Básica Estado Lara.
También explicó, PTMS no es una actividad complementaria o “extracátedra”, porque ya forma parte integral del proceso formativo, para favorecer y fortalecer la vinculación de la educación con la producción, lo teórico-práctico, el aprender haciendo y aprender conviviendo, es decir Producir formando y formar produciendo.
“Este congreso nos servirá para hacer un intercambio de experiencias y dar a conocer las nuevas orientaciones emanadas del MPPE y que estas sean incluidas en los proyectos de aprendizaje porque el programa ya forma parte del currículo educativo y agradecemos a todos los docentes de huertos por el gran trabajo que vienen realizando en los conucos escolares y maternales donde lo que allí se cosecha va para el Programa de Alimentación Escolar” dijo Johnny Rangel.
En ese mismo sentido, la profesora Noraima Salas Supervisora del Circuito Escolar Nº 9 del municipio Libertador y quien coordina la actividad en la Escuela Vicente Dávila manifestó que en dicha sede participan seis circuitos el 06, 07, 08, 09, 10 y 11 y mas de 330 participantes que atendieron la convocatoria.
"Acá daremos a conocer el hacer y el quehacer de cada una de nuestras instituciones a través de las experiencias pedagógicas en el marco de la descolonización, pedagogía productiva y conucos escolares y acá estamos también presentando una exposición de los trabajos y proyectos de aulas que allí se realizan”, afirmó Noraima Sánchez.
Por su parte, la profesora Marubi Arca, Directora General de Educación Primaria del MPPE señaló que el congreso servirá para dar un gran debate pedagógico en el marco del Sistema Nacional de Investigación y Formación Permanente que busca fortalecer y avanzar en la preparación del docente que permita el avance en las escuelas
“Hoy vemos acá como mas de 330 participantes han acudido de manera espontánea a la convocatoria donde por dos días estarán disertando, discutiendo y debatiendo interesante temas de donde saldrán interesantes conclusiones”, declaró.
Destacó la profesora Arca que fundamentalmente este Congreso Municipal se desarrolla a nivel nacional en cuatro líneas de acción y una de estas se refiere a la descolonización como propuesta que busca la identidad nacional con un planteamiento que vaya construyendo un nuevo marco de creencias y una nueva subjetividad en el sujeto social que son los maestros y las maestras para abordar una nueva sociedad que se viene transformando desde hace 18 años con la revolución Bolivariana.
Igualmente señaló, que toda la temática a desarrollar en este congreso está vinculado con el Plan de la Patria y que también se está abordando como línea estratégica un tema fundamental como es el programa Todas las Manos a la Siembra a través de potenciar lo que va a ser la unidad de producción en nuestros planteles educativos como los es el conuco escolar y para esto han venido trabajando con la asesoría del Doctor Carlos Lanz quien viene haciendo una excelente labor trabajo
“Estamos revisando cuál es el planteamiento que se tiene dentro del referido programa lo que es la concreción en todo el país de 20 mil conucos escolares y este espacio nos permite validar elementos fundamentales de qué hace el maestro en el sistema de formación investigación para el desarrollo de los programas nacionales de formación avanzada y acá vamos a tener maestros y maestras que nos van a presentar cual es el desarrollo de su proceso de formación en los PNF y ver el resultado de la transformación de la práctica pedagógica del docente en el aula”, finalizó diciendo la profesora Marubi Arca. (Prensa Oficina de Comunicación Alternativa y Medios Electrónicos ZE – Mérida // Texto y Fotos: Ángel Timaure)
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| En los 156 circuitos educativos de los 23 municipios de la entidad merideña se instaló el IV Congreso Pedagógico Municipal "Descolonización, Pedagogía Productiva y Conucos Escolares" |
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| El IV Congreso Pedagógico Municipal tendrá como propósitos socializar e intercambiar experiencias pedagógicas transformadoras producidas en las instituciones escolares y circuitos educativos, sobre el tema |
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| Los participantes tendrán la oportunidad de socializar, discutir, reflexionar y debatir sobre los referentes teóricos trabajados en las experiencias pedagógicas transformadoras |
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| Las docentes del Preescolar Año Internacional del Niño hicieron una magnifica presentación del Baile del Papagayo |
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| Los niños de educación especial tuvieron una destacada presentación en los actos culturales |
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| En la E.B. Vicente Dávila se pudo apreciar una exposición de los trabajos y proyectos de aula realizados por los estudiantes en sus instituciones escolares |
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| El acto de instalación el la E.B. Vicente Dávila contó con la presencia de la profesora Marubi Arca, Directora General de Educación Primaria del MPPE |
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| Johnny Rangel: “Este congreso nos servirá para hacer un intercambio de experiencias y dar a conocer las nuevas orientaciones emanadas del MPPE y que estas sean incluidas en los proyectos de aprendizaje porque el programa ya forma parte del currículo educativo" |
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| Noraima Salas: "Acá daremos a conocer el hacer y el quehacer de cada una de nuestras instituciones a través de las experiencias pedagógicas en el marco de la descolonización, pedagogía productiva y conucos escolares" |
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| Marubi Arca: Este Congreso Municipal se desarrolla a nivel nacional en cuatro líneas de acción y dos de estas se refiere a la descolonización como propuesta que busca la identidad nacional y el programa Todas las Manos a la Siembra con sus conucos escolares" |
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